1、德国心理学家艾宾浩斯(***.ebbing***aus）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。

2、最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。

3、他认为"保持和遗忘是时间的函数"，他用无意义音节（由若干音节字母组成、能够读出、但无内容意义即不是词的音节）作记忆材料，用节省法计算保持和遗忘的数量。

(资料图)

4、 并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。

5、设初次记忆后经过了x小时，那么记忆率y近似地满足y=1-0.56x^0.06扩展资料：记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。

6、输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保存着很长的时间。

7、他得出一些关于记忆的结论。

8、他选用了一些根本没有意义的音节（由两个辅音夹着一个元音构成的无意义的三字母单兀，例如CEG，DAX。

9、他经过对自己的测试，得到了一些数据。

10、然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示记忆程度（用来表示机械记忆的保持程度），横轴表示时间（天数），曲线表示机械学习实验的结果。

11、这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即"先快后慢"的原则。

12、观察这条遗忘曲线，你会发现，学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。

13、随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。

14、有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。

15、乙组的遗忘平均值比甲组高。

16、第一个在心理学史上对记忆进行系统实验的是德国著名心理学家艾宾浩斯。

17、他对记忆研究的主要贡献一是对记忆进行严格数量化的测定，二是对记忆的保持规律作了重要研究并绘制出了著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”1886年他出版了《论记忆》一书。

18、从此，记忆成了心理学研究的重要领域。

19、参考资料：百度百科-遗忘曲线。

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